Висновок
У цій частині курсу ми розглянули чимало базових тем, які є вже досить вагомим фактором у вивченні як і котліну, так і інших мов (оскільки, зазвичай мови не сильно відрізняються в цьому плані, крім, звичайно іншого синтаксису та ідиом).
Перед тим, як перейти до вивчення наступних тем, раджу вам попрактикуватися у вирішенні деяких завдань, які пов'язані з тими, що ми розглянули цього разу.
Створіть простий калькулятор, що складатиметься з наступного введення: ціле число, дія (рядок, що може містити +, -, /, *) і ще одне число з комою. Приклад введення ('>' означає новий рядок введення):
> 10
> -
> 9.99
0.0099999999999999787
Створіть програму, що прийматиме число від 1 до 12, яке відповідає місяцю за його порядковим номером. Надрукуйте на екран назву місяця та назву сезону.
Створіть програму, що рахуватиме суму арифметичної прогресії (суму елементів діапазону від нуля до введеної величини користувача) без циклів чи рекурсій.
У змінній min, значення якої ввів користувач, лежить число від 0 до 59. Визначте, в яку чверть години потрапляє це число (у першу, другу, третю чи четверту). При попаданні в якусь четверть годину вивести відповідне повідомлення.
Створіть програму, яка перевірить на кратність трьох усі числа від 1 до 100.
Створіть програму, що виводитиме табличку множення від 1 до 9 використовуючи цикл. Підказка: необхідно зробити вкладений цикл (цикл у циклі).
Створіть програму, де користувач має вгадати випадкове число від 1 до 100. Обмежте кількість спроб до 7 та при кожній невдалій спробі відповідайте користувачу, чи випадкове число більше, чи меньше.
Дуже важливо практикуватися, тому раджу вам зайнятися цим відразу ж після перегляду.